【主编 后记】
在 学术 总监 湖南 师范 大学 文学院 教授 彭 泽润 老师 的 悉心 指导 下，在 编辑部 全体 人员 携手 共同 努力、共同 奋斗 的 情况 下，第8 期 《语言学 评论》 终于 出版 了。看 着 这份 杂志，我 首先 想 要 表达 的 是 发自 内心 的 感激 心情。感谢 彭 教授 的 深刻 教诲，感谢 副主编、各个 栏目 负责人 的 大力 协助，感谢 各位 作者！
开始 看到 李日晴 主编 的 第7 期 杂志，我 切身 感受 到 了 里面 收录 文章 的 理论 深度 张力 和 架构 编排 魅力。我 当时 很 期望 自己 的 文章 将来 能够 有幸 被 采用。我 荣幸 地 接手 主编 新 一期 的 杂志 后，在 内心 澎湃 的 同时，更加 感觉 到 一份 责任、一份 担当。就像 爸爸 看见 自己 的“孩子” 那样，不会 忘记 大家 的 汗水 和 努力。
本期 杂志 我们 总共 收到 55 篇 稿件。其中 本 专业 之外 来 的 稿件 36 篇，编辑部 推荐 的学者 文章 6 篇。这次 能够 收到 这么 多 的 外来 文章，要 非常 感谢 读者们 长期 以来 对《语言学 评论》的 关注 和 支持。
在 排版 问题 上，本期 杂志 进行 了 尝试 性质 的 创新。就是 对 部分 文章 搭配 了 跟 内容 相关 的 图片，达到 提高 论文 信息 刺激 程度、活跃 版面、美化 视觉 的 作用。
第8 期 杂志 审稿 工作 实行 的 是“编辑 负责、副主编 审校、主编 统筹” 制度。具体 来 说就是 每个 栏目 先 由 一名 编辑 负责 进行 选稿 和 点评 工作，之后 递交 给 副主编 和 主编 进行 审核 点评 ，决定 文章 的 再次 取舍。副主编 负责 3 个 栏目 的 文章。主编 统筹 全部 文章。经过 3 方 点评 后，文章 发给 论文 作者 进行 修改。如果 在 选稿 问题 上 出现 争论，会 统一 3方 意见，确定 选稿 工作。反馈 收稿 后，由 主编、副主编 进行 复审，再 把 修改 意见 反馈 给 作者。修改 后，主编、副主编 再 检查 文章 的 错别字、病句、逻辑 表达、理论 问题。有 错误，再 修改。然后 交给 栏目 编辑 进行 校对。最后，由 主编 汇总 全部 文章，统筹 最后 工作。
编辑 工作 很 认真。常 方圆 负责“语言 图说”栏目，她 接手 任务 时候 就 上网 关注 最新 的 网络 用语，并且 进行 总结性 点评。之前 她 选 的 网络 词语 有些 过时，又 重新 让 她 寻找 新 的 网络 热词，工作量 可想而知。张 亚成 负责“专题”栏目，工作 态度 非常 认真，栏目 质量 非常高。“语言 理论”栏目 由 王 曦 负责，她 从 很多 篇 文章 中 精选 了 2 篇 进行 审核 校对 工作，任务 艰巨。刘 春华 负责 的“语言 时评”和 魏艳 负责“语言 社会”，这 两个 栏目 投稿 的 文章 最多。因此，她们 的 选稿 工作 很 辛苦，但是 她们 完成 的 效果 很 让 人 高兴。“语言 教学”栏目 由 贺 燕 负责，在 收稿 状况 不 理想 的 情况下，她 对 其他 的 20多 篇 学生 论文 进行 审稿、选稿。后来 又 上网 查询 语言 教学 方面 的 论文，最终 确定 选稿。“咬文 嚼字”和“读者反馈”栏目 由 我 本人 负责。“咬文 嚼字”选取 文章 ，重点 关注 稿件“小题 大做”的 程度 和 理论 深度，“读者 反馈”从 本 杂志 官方 邮箱 的 几百 篇 邮件 中 找到 来自于 全国 各地 学者 的 反馈 意见，对 信件 核心 内容 进行 摘录。“方言 和 民族语”由 曾 笑丽 负责，她 对 每篇 文章 的 错字 别字 以及 逻辑 表达 等 问题 都 用 红色 字体 标注 后，递交 给 作者 修改，学术 求实 态度 可见 一斑。沈 诗洁 负责“师生 访谈”栏目，这个 栏目 下 有 采访 导师 和 研究生 的 两个 稿件。她 与 何 春花、曾 赛男、皮 华林 一起 共同 努力，联系 采访 对象，共同 商议 确定 采访 时间、地点。采访稿 水平 很高。戴 先玮 负责 “研究生 动态”，从 网上 搜索 了 大量 相关 新闻，最后 选择 了 3 篇。 瞿 洁 对 收 上来 的 不少 文章 进行 最后 阶段 的 审核 校对。在 整个 刊物 的 编辑 过程 中 大家 分工 协作，勤奋 负责，体现 了 良好 的 专业 素养 和 团队 作风 精神。
事实 上，我们 在 杂志 编辑 过程 中，发现 还有 不少 问题 需要 继续 改进。
第一，稿件 来源。本期 的 大多数 文章 是 来自 语言学 及 应用 语言学 和 汉语言 文字学 这 两个 专业 2012年级 学生。在 以后 的 杂志 编辑 中，一定 要 拓宽 杂志 的 宣传 渠道，例如 发动 更多 专业、更多 年级 的 同学 投稿。其中，汉语言 文学 相关 专业 的 本科生 、外国语 学院 学生，以及 其他 高校 学生 是 我们 可以 重点 发展 的 对象。有 了 丰富 的 稿件，才能 继续 推进 杂志 水平 的 提高。另外，栏目 来稿 的 数目 很 不 均衡，以后 应该 注意 调整 改变。
第二，采访 问题。这次 采访 的 一个 主要 问题 是 事前 没有 围绕 特定 中心 来 组织 采访 活动，并且 也 没有 和 对方 做好 沟通 工作。导致 最后 采访稿 写作 阶段 遇到 了 难题。
最后，感谢 大家 长期 以来 对 湖南 师范 大学 文学院 电子 杂志《语言学 评论》关注 和 厚爱。恳请 读者们 提出 批评 建议 和 意见。也 祝愿《语言学 评论》刊物 越办越好！
【总监 后记】
客气 的 话 就 不 说 了。既然 这个 电子 刊物 是 锻炼 研究生 的 学术 评论 和 编辑 采访 等 能力，那么 还是 说 我 怎么 最后 处理 大家 的 劳动 成果 的。后面 的 研究生 可以 从 这里 得到 启发，提供 工作 效率，避免 做 没有 用 的 事情。
为了 避免 编辑 的 文章 偏离 “评论” 的 方向，把 原来 的 栏目 名称 基本上 修改 成 “……评论” 了。
对于 非评论性 文章 一律 删除。
对于 转载 已经 发表 的 评论性 文章 没有 说明 详细 出处 的，一律 删除。
对于 已经 公开 发表 的 评论性 文章 必须 精心 摘取 重要 内容，不 刊登 长篇大论。
对于 原创 评论性 文章 尽量 保存。但是 其中 泛泛而谈 或者 老调重弹 而且 没有 新鲜 例证 的 文章 还是 删除。主编 的 文章 属于 这种 情况，也 被 删除 了。
谁 编辑 的 稿件 由 谁 做 第一 点评人，体现 责任 和 编辑 的 劳动。其他 点评 只能 放在 后面。
“研究生 动态” 栏目，本来 应该 去 挖掘 研究生 的 闪光 消息。但是 只是 挑选 了 3 篇 已经 报道 的 “语言学 论坛” 活动 报道，也 没有 做 精心 的 加工 编辑。因此 全部 删，然后 把 1 年 来 “语言学 论坛” 的 信息 摘要 添加 进来。